Centro de Educación Secundaria en Stierstadt

En el sur de Stierstadt, se plantea la ampliación del centro de educación secundaria, con un nuevo edificio de aulas y laboratorios. La demolición del volumen existente frente al aulario ofrece la posibilidad de generar un gran espacio público entre la escuela existente y la nueva ampliación. La fragmentación de la escala del aulario en seis volúmenes cúbicos concatenados, y el desnivel topográfico existente –de una planta, entre la zona verde al sur y el patio al norte-, son las principales referencias presentes en el origen del proyecto.

La ampliación se plantea como una planta baja continua, a modo de zócalo ajardinado, cuya cubierta coincide con la cota del terreno arbolado al sur, sobre la que se apoyan cuatro volúmenes prismáticos, perforados por patios, que se proyectan en voladizo hacia el nuevo espacio abierto entre este nuevo volumen y el aulario existente. Esta plaza-patio, con diferentes ámbitos y pavimentos, organiza los tránsitos entre ambos edificios y articula la llegada al centro desde la calle, y, en el otro lado, la conexión con el resto de edificios e instalaciones deportivas del complejo escolar.